Trabajo Social Innovando en la red

Últimamente he estado trabajando con diversos estudiantes de pre y post grado, quienes se encuentran trabajando en sus tesis. Uno de los principales desafíos es este proceso, es la identificación y definición de la pregunta de investigación. Dado que en la mayoría de los casos se repiten las mismas debilidades, he encontrado necesario, compartir esta pequeña guía, la cual puede facilitar la descripción de la pregunta de investigación.

Características de una pregunta de investigación

• La pregunta de investigación debiera ser suficientemente amplia, pero no demasiado que impida ser respondida.
• La pregunta debe ser simple, clara, y bien escrita.
• El investigador debiera ser capaz de recolectar información para responder la pregunta. (Considerar factores de tiempo y accesibilidad a la información)
• La pregunta debiera ser lo suficientemente interesante como para mantener el entusiasmo e interés del investigador a través del proceso investigativo.
• En lo posible la pregunta debiera relacionarse con experiencias anteriores del investigador.
• La pregunta de investigación debiera ser pertinente para la comunidad desde la cual recogerá la información.

Una pregunta de investigación podría enfocarse específicamente en:

1. La cualidad de una experiencia dada (programas o políticas)

2. El significado o interpretación que las personas pueden dar a una experiencia o a un componente especifico de una experiencia.

3. Ciertos aspectos de una experiencia o características de una cierta perspectiva de una experiencia particular.

4. Como una experiencia calza (hace sentido) en un determinado contexto social

5. El contexto institucional de ciertas experiencias y como los individuos hacen sentido de estas experiencias en su vida.

6. Las formas en que funcionan las instituciones (formal e informa)

7. Cuan diferente o similar las personas hacen sentido sus experiencias

8. Los significados cubiertos y encubiertos que las personas asignan a una experiencia particular

9. Los significados explícitos e implícitos que las personas asignan a el mundo social que los rodea.

* resumido y traducido de BERG, Bruce. Qualitative RESEARCH METHODS FOR THE SOCIAL SCIENCES. Sixth Edition, Boston: Pearson, 2006. 384 p. ISBN 0-205-48263-5